顧問　渡部かなえ（神奈川大学人間科学部教授）

【神奈川大学産官学連携研究事業】第18回　スウェーデンと日本の幼児教育カリキュラムの比較

幼児教育には、子どもたちが幸せな人生を送り、より良い社会をつくっていくことができる人になるために、このような力をつけて育ってほしいという願いが込められており、幼児教育カリキュラムには、その国の文化や価値観（何を大切と考えるか）が反映されています。前回は、スウェーデンの幼児教育カリキュラム（Lpfö18）１）のコンセプトを紹介しました。 今回は、スウェーデンと日本の幼稚園教育要領（＊注）との比較を通して...

研究員　守隨佑果

【絵本のこばこ】2019年11月『てん』 ピーター・レイノルズ／作・絵　谷川 俊太郎／訳

描くことが苦手なワシテにとって、お絵かきの時間はとても苦痛です。 ところが、白い紙に描いた「てん」にサインを求める先生との関わりをきっかけに、意欲的にいろんな「てん」を描きはじめるワシテ。 相手の行為を自分の物差しではかることなく尊敬し認めること、見方次第で物事は違って見えることに気付く機会になりそうです。 最後には、自分がされたように同じく他者にも寄り添うワシテに、細やかな心の動きと成長を感じら...

顧問　渡部かなえ（神奈川大学人間科学部教授）

【神奈川大学産官学連携研究事業】第17回　スウェーデンの幼児教育カリキュラム

今回と次回の2回に分けて、子育てしやすい国・児童福祉が充実している国の代表格であるスウェーデンの幼児教育カリキュラムを紹介します。今回は、スウェーデンの幼児教育の概観と基本理念についてです。   スウェーデンの幼児教育カリキュラムの冒頭には「民主主義がプレスクールの基盤を形成する」と記載されています。また、日本の日本の保育所保育指針・幼稚園教育要領・幼保連携型認定こども園教育・保育要領認定こど...